المعاهد الأزهرية تخرج الدفعة الأولى من برنامج القراءة التأسيسية القرآنية

شهد قطاع المعاهد الأزهرية تخريج الدفعة الأولى من برنامج القراءة التأسيسية القرآنية لأطفال رياض الأطفال، وتكريم 50 من المتفوقين فيه. ويهدف البرنامج إلى إكساب الأطفال مهارات القراءة والكتابة قبل دخول المرحلة الابتدائية، بالاستناد إلى تعلم القراءة الصحيحة للقرآن الكريم.

أبرز النقاط

• شهد قطاع المعاهد الأزهرية تخريج الدفعة الأولى من برنامج القراءة التأسيسية القرآنية لأطفال رياض الأطفال.
• كرم البرنامج 50 من المتفوقين، وانتقل الأطفال من مرحلة التأسيس إلى القراءة المباشرة من المصحف.
• بدأ الأطفال ختمة قرآنية كاملة وصلوا فيها إلى الصفحة الخامسة والأربعين.
• كلف الدكتور أحمد الشرقاوي لجنة بدراسة نتائج التجربة وتقييمها وبحث تعميم البرنامج على المعاهد الأزهرية في العام الدراسي المقبل.

اجتاز الأطفال مرحلة التأسيس وانتقلوا إلى القراءة المباشرة من المصحف الشريف، وبدأوا ختمة قرآنية كاملة وصلوا فيها إلى الصفحة الخامسة والأربعين. وكرم الدكتور أحمد الشرقاوي المتفوقين تقديرا لتميزهم وتشجيعا لهم على مواصلة تعلم القرآن الكريم.

أخبار ذات صلة

لميس الحديدي تنتقد أولويات الإنفاق على المواصلات والقطاراتمحمد عبد الحفيظ يطالب بمراجعة تطوير السكة الحديد بعد حادث العياط

برنامج القراءة التأسيسية القرآنية

يمثل الانتقال من التدريب التأسيسي إلى القراءة من المصحف نتيجة للمهارات التي اكتسبها الأطفال خلال البرنامج، الذي يجمع بين تعلم القرآن وتنمية القدرات اللغوية. ويستهدف هذا النهج إعداد الطفل للمرحلة الابتدائية، مع تمكينه من القراءة والكتابة في سنواته التعليمية الأولى.

وأصدر الدكتور أحمد الشرقاوي توجيها بتشكيل لجنة متخصصة لدراسة نتائج التجربة وتقييم مخرجاتها. كما كلفها ببحث آليات تعميم البرنامج على المعاهد الأزهرية اعتبارا من العام الدراسي المقبل، استنادا إلى نتائج التطبيق التجريبي.

مهارات القراءة القرآنية

أطلقت الإدارة العامة لشؤون القرآن الكريم البرنامج بالتعاون مع الإدارة العامة لرياض الأطفال في نوفمبر 2025. وجاءت الفكرة لمعالجة صعوبات ظهرت لدى بعض الأطفال في نطق الحروف والتمييز بين المتقارب منها، والانتقال من معرفة الحروف والحركات إلى قراءة الكلمات والجمل.

ويتدرج التدريب ليشمل مجموعة من المهارات الأساسية، هي:

• التعرف على الحروف والحركات وإتقان مخارج الحروف وصفاتها.
• التمييز بين الحروف المتقاربة والربط بين الحروف والمقاطع والكلمات.
• اكتساب مهارات التهجي والقراءة الصحيحة.

تطبيق البرنامج التجريبي

شملت التجربة معاهد أزهرية نموذجية وعادية في محافظات القاهرة والشرقية والسويس. وسبق التطبيق اختيار المعاهد المستهدفة وتدريب المعلمين على الأساليب التعليمية المناسبة، إلى جانب آليات التنفيذ والمتابعة.

امتد التطبيق على مدار عام دراسي كامل، مع تخصيص عشر دقائق يوميا للتدريب على مهارات القراءة التأسيسية خلال حصص القرآن الكريم. وتابعت الجهات المعنية أداء المعاهد وقياس تقدم الأطفال، تمهيدا لتقييم التجربة وبحث التوسع فيها في العام الدراسي المقبل، بما يدعم استعدادهم للانتقال إلى المرحلة الابتدائية.

ماذا يعني هذا الخبر؟

يتيح البرنامج للأطفال في المعاهد المشاركة اكتساب مهارات القراءة والكتابة قبل المرحلة الابتدائية، إلى جانب تعلم القراءة الصحيحة من المصحف. ويرتبط التوسع في تطبيقه بدراسة نتائج التجربة وبحث تعميمها في العام الدراسي المقبل.

أسئلة وأجوبة

ما الهدف من برنامج القراءة التأسيسية القرآنية؟

إكساب الأطفال مهارات القراءة والكتابة قبل دخول المرحلة الابتدائية، بالاستناد إلى تعلم القراءة الصحيحة للقرآن الكريم.

كم عدد الأطفال الذين كرمهم البرنامج؟

كرم البرنامج 50 من المتفوقين فيه.

كم خصص البرنامج للتدريب اليومي؟

خصص عشر دقائق يوميا للتدريب على مهارات القراءة التأسيسية خلال حصص القرآن الكريم.